基于核心素養(yǎng)的課程建構(gòu)——“第十五屆上海國(guó)際課程論壇”綜述
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2018-01-26 11:26:00
- 陶蕾
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摘要：為促進(jìn)指向核心素養(yǎng)的課程建設(shè),更好地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所舉辦了"第十五屆上海國(guó)際課程論壇",論壇以"基于核心素養(yǎng)的課程建構(gòu)"為主題,從"核心素養(yǎng)的理解及其誤區(qū)""學(xué)科核心素養(yǎng)的深化落實(shí)""基于核心素養(yǎng)的課程建構(gòu)""指向核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"等方面,進(jìn)一步理解與辨析核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其在研究中存在的誤區(qū),提出以學(xué)科核心素養(yǎng)為橋梁促進(jìn)核心素養(yǎng)到課程標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化,探討立足于核心素養(yǎng)的課程設(shè)計(jì)與整合,分享基于核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn).
“核心素養(yǎng)觀”是當(dāng)前我國(guó)深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念之一,它指向于構(gòu)建信息時(shí)代的課程體系。[1]在推進(jìn)核心素養(yǎng)深化落地的過(guò)程中,課程與教學(xué)領(lǐng)域不免受到巨大挑戰(zhàn),為了促進(jìn)核心素養(yǎng)理論研究與實(shí)踐成果的溝通,搭建基于核心素養(yǎng)交流的國(guó)際平臺(tái),教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所于2017年11月3—4日舉辦了“第十五屆上海國(guó)際課程論壇”。本次論壇邀請(qǐng)到了來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家和地區(qū)的知名專家與學(xué)者,以“基于核心素養(yǎng)的課程建構(gòu)”為主題,從“核心素養(yǎng)的理解及其誤區(qū)”“學(xué)科核心素養(yǎng)的深化落實(shí)”“基于核心素養(yǎng)的課程建構(gòu)”“指向核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”等方面展開交流,涉及課堂研究、學(xué)習(xí)科學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教師教育、課程與教學(xué)論等領(lǐng)域。我國(guó)十幾個(gè)省市的200余位專家學(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、一線教育工作者也都積極參與了本次論壇。
