家長(zhǎng)簽字、聽寫單詞、聽寫生字，這些在一眾80后90后學(xué)習(xí)生活中最常見的操作，在00后這一波中，已經(jīng)不再流行！

“陪兒子寫作業(yè)到五年級(jí)，然后心梗住院了，做了兩個(gè)支架，想來想去還是命重要，作業(yè)什么的就順其自然吧。”

網(wǎng)上一位家長(zhǎng)的吐槽，點(diǎn)燃了周邊的家長(zhǎng)朋友，不論是朋友圈還是家長(zhǎng)群，大家都是“怨聲載道”。

陪孩子寫作業(yè)并不只是這位家長(zhǎng)專屬，成長(zhǎng)在改革開放新時(shí)代的這一批80后，教育程度和文化水平上相較70后、60后有了極大的提升，對(duì)于孩子教育也越發(fā)重視。胎教、早教、興趣班、重點(diǎn)幼兒園、重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)……

忙不完的工作，更有忙不完的孩子，還要承擔(dān)這個(gè)過程中的各種“暴擊”

技巧生疏

離開學(xué)校十幾年，能有幾個(gè)“大朋友”還會(huì)記得分解質(zhì)因數(shù)是什么“鬼”？

每每遇到孩子這樣的知識(shí)點(diǎn)問題時(shí)，方才感嘆，為什么記性這么不好。其實(shí)，這些因?yàn)殡x開學(xué)習(xí)環(huán)境多年，而“荒廢學(xué)業(yè)”的情況比比皆是，不是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有好好學(xué)習(xí)，只是因?yàn)闅q月無情。面對(duì)孩子真切的眼神，有時(shí)也只好用百度解決問題。

挑戰(zhàn)智商

“書到用時(shí)方恨少”！面對(duì)小學(xué)生階段的一道題，用了無數(shù)已知的方法仍未解出時(shí)，那種無助和孤獨(dú)感，好像被全世界所拋棄！

“是我真的老了嗎？”

“明明是題目難”

“可它確實(shí)是小學(xué)的題啊~”

“難倒是我智商有問題？”

內(nèi)心戲到底如何，也許只有當(dāng)事人（家長(zhǎng)）才知道！

戲精上線

媽媽，我要喝水；

媽媽，這一道題老師沒有講過；

媽媽，這個(gè)單詞我忘記了；

媽媽，我們的小花也不會(huì)；

媽媽，我要上廁所；

媽媽，我發(fā)燒了；

媽媽，我困了……

寫個(gè)作業(yè)，就能導(dǎo)出一場(chǎng)“言情劇”~

操心受累

過來人總會(huì)說：“有了孩子最累的就是上學(xué)以前，那個(gè)淘氣誒，時(shí)刻都需要擔(dān)心。上了學(xué)就好了！”

可過來人也有說錯(cuò)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)寧愿讓小孩時(shí)光倒流，回到小時(shí)候！

學(xué)校是不是重點(diǎn)？

班級(jí)是不是重點(diǎn)？

老師是不是重點(diǎn)（培養(yǎng)對(duì)象）？

同學(xué)是不是重點(diǎn)（好學(xué)生）？

……

同班的小明學(xué)習(xí)鋼琴！

隔壁班的小花學(xué)習(xí)游泳！

6歲的小新都開始學(xué)習(xí)編程啦?。。?/p>

我家的孩子是不是也得學(xué)些什么？

星期一補(bǔ)數(shù)學(xué)

星期二補(bǔ)英語(yǔ)

星期三補(bǔ)語(yǔ)文

星期四學(xué)美術(shù)

星期五上奧數(shù)

星期六日去跳舞

一周七天班，沒有休息日，全都要接送！

這到底是折騰孩子，還是折騰家長(zhǎng)？

責(zé)任心伴TA成長(zhǎng)

媽媽負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)

爸爸負(fù)責(zé)生活

奶奶負(fù)責(zé)接送

爺爺負(fù)責(zé)玩耍

……

人類本能的責(zé)任心驅(qū)使著家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的控制欲。作為家長(zhǎng)，每天工作“刷怪”“打經(jīng)驗(yàn)”，回家還有面對(duì)“禁止繞行”的支線“家庭任務(wù)”！啥也不說了，換身裝備，帶上技能點(diǎn)，今天“作業(yè)副本”打起來~

就這樣……

家庭作業(yè)就這樣成為了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)！二胎開放一年多，為什么叫囂的多而行動(dòng)的少？有些家庭養(yǎng)不起，有些家長(zhǎng)則不想讀三遍小學(xué)初中高中……