李滄教育打造勞動教育新模式

李滄區(qū)教體局高度重視培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣，積極開展勞動教育，并探索出 “一線貫穿、知行并舉、三方協(xié)同、多元評價”李滄特色全勞動教育模式，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)樹德、增智、強(qiáng)體、育美的目的。

一是主線引領(lǐng)，優(yōu)化勞動教育課程。李滄區(qū)全面落實綜合實踐課程，嚴(yán)格落實每周1課時的勞動課設(shè)置；鼓勵各學(xué)校結(jié)合學(xué)生實際、學(xué)校資源、師資專長開發(fā)勞動教育校本課程，如青島棗山小學(xué)結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生特點，組織教師編寫《小棗花愛勞動》勞動教育校本教材；同時依托“多彩社團(tuán)”平臺，開設(shè)“田園課程”、“非遺課程”、“手工課程”等勞動技能主題課程；以五一勞動節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)假日等重要節(jié)點為契機(jī)，開設(shè)勞動周、勞動節(jié)等主題勞動教育課程。

二是知行并舉，豐富勞動教育形式。勞動教育課程的實施滲透在校內(nèi)外的各項活動中。一方面為落實青島市“十個一”行動計劃，充分利用校內(nèi)活動時間和小學(xué)生課后托管時間增加勞動項目，將勞動習(xí)慣的養(yǎng)成融入到日常的生活中；另一方面攜手青島世博園實踐基地、歷史博物館等共建單位進(jìn)行研學(xué)實踐，以“學(xué)工”、“學(xué)農(nóng)”實踐活動為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐勞動。

三是三方協(xié)同，拓寬勞動教育途徑。通過打造以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托的全員育人隊伍，是勞動教育落地的關(guān)鍵。將勞動教育納入家長會、家訪及“家長大講堂”內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校家委會、家長學(xué)校作用，開展親子同勞動主題活動；邀請聘請在全國、市、區(qū)級各行各業(yè)的勞動模范獲得者、優(yōu)秀工作者及專業(yè)人才為校外勞動輔導(dǎo)員，對學(xué)生進(jìn)行勞動思想教育，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行力所能及的勞動實踐活動。

四是多元評價，完善勞動教育評價機(jī)制。李滄區(qū)各學(xué)校將過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，通過分享式、競賽式、展示式評價等多項措施，不斷激發(fā)學(xué)生勞動積極性。