嶗山區(qū)石老人小學(xué)三舉措踐行勞動(dòng)教育

來(lái)源：青島市教育局 發(fā)布日期：2019-09-25

嶗山區(qū)石老人小學(xué)堅(jiān)持“勞而創(chuàng)，創(chuàng)而活”的勞動(dòng)教育思想，不斷完善勞動(dòng)教育框架，豐盈勞動(dòng)教育內(nèi)涵，通過(guò)勞動(dòng)教育不斷提升孩子們幸福生活的能力。

一、強(qiáng)化校園勞動(dòng)，在校園中設(shè)計(jì)“勞動(dòng)田”

綜合實(shí)踐課程是勞動(dòng)的“責(zé)任田”。依托實(shí)踐基地，將大自然、大社會(huì)融入綜合實(shí)踐課程體系，延伸學(xué)校勞動(dòng)教育視野，通過(guò)面塑、四驅(qū)車(chē)、肥皂制作等不同內(nèi)容的課程，吸引孩子們的目光，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力?！坝螌W(xué)課程”和“四季課程”，融合傳統(tǒng)文化和世界文化課程，引導(dǎo)孩子在勞動(dòng)中“眼看世界，腳踏實(shí)地”，提升勞動(dòng)素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。

教室是勞動(dòng)“自留地”。各班級(jí)打破常規(guī)，開(kāi)發(fā)班級(jí)勞動(dòng)崗位：“書(shū)包管理員”、“黑板美容師”、“植物小管家”等，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中都有自己的勞動(dòng)崗位。

校園是勞動(dòng)的“承包地”。將校園每個(gè)角落劃分成勞動(dòng)區(qū)域，由班級(jí)承包，每天保持衛(wèi)生整潔，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除。

生活節(jié)是勞動(dòng)的“機(jī)動(dòng)地”。學(xué)校每年舉辦一次生活節(jié)，讓學(xué)生比拼整理書(shū)包、系紅領(lǐng)巾、變廢為寶等生活技能。

二、強(qiáng)化家庭勞動(dòng)，在家庭中創(chuàng)設(shè)“感恩田”

利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等途徑滲透學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值和意義；利用學(xué)校微信平臺(tái)宣傳優(yōu)秀家庭教育的案例和故事，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，在家庭勞動(dòng)方面統(tǒng)一思想、提供指導(dǎo)。

布置節(jié)假日勞動(dòng)作業(yè)。每個(gè)假期，在學(xué)生的假期作業(yè)清單中布置家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)，要求學(xué)生必須完成一定量家務(wù)勞動(dòng)，并且做好記錄，家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。

三、強(qiáng)化志愿勞動(dòng)，利用好社會(huì)的“四荒地”

志愿服務(wù)勞動(dòng)，作為學(xué)生校外勞動(dòng)、校外服務(wù)的重要環(huán)節(jié)和路徑，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加文明創(chuàng)城、垃圾分類(lèi)、文明交通、愛(ài)心幫扶等不同內(nèi)容的志愿服務(wù)活動(dòng)，豐富了學(xué)校勞動(dòng)教育的內(nèi)涵和外延，為孩子打開(kāi)了一個(gè)認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)。孩子由最初的膽怯，害羞到現(xiàn)在的落落大方，和別人的文明溝通，無(wú)不體現(xiàn)勞動(dòng)實(shí)踐的成果。