一是扎實推進(jìn)教育重點項目建設(shè)。積極推進(jìn)解決義務(wù)教育大班額問題，加強與相關(guān)單位的溝通，加大跟進(jìn)力度，積極協(xié)調(diào)推進(jìn)；按照“工作項目化、項目節(jié)點化、節(jié)點責(zé)任化”的要求推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)及運動場地改造項目，將項目進(jìn)展與落實情況納入對項目學(xué)校的年度目標(biāo)績效考核，按計劃完成。

二是努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新。以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，采取學(xué)區(qū)制管理、集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)校聯(lián)盟、對口幫扶、委托辦學(xué)等多種形式，充分發(fā)揮名校、強校示范引領(lǐng)作用，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，逐步縮小校際、城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距，讓適齡兒童都能享受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育。在幼小初三個學(xué)段分別成立了四個、五個、四個教學(xué)聯(lián)盟，力求通過城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動，在盟內(nèi)學(xué)校開展全方位深入交流合作，形成城鄉(xiāng)共建、資源共享、以強帶弱、共同發(fā)展的辦學(xué)格局。

三是著力實施全面育人。繼續(xù)實施“托底培優(yōu)”工程，既要重視優(yōu)秀學(xué)生，對尖子生進(jìn)行一對一地診斷與精準(zhǔn)輔導(dǎo)，同時又要關(guān)注中下游學(xué)生，全面提升教學(xué)質(zhì)量。通過各類社團(tuán)活動發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生掌握1-2項特長，通過學(xué)科競賽激發(fā)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)、勇于突破自我的積極性和主動性。積極開展普通中小學(xué)研學(xué)旅行活動，讓學(xué)生獲得和領(lǐng)悟有意義的價值體驗。重視特殊孩子的教育培養(yǎng)工作，將特殊教育二期提升計劃落實情況納入對各級政府和有關(guān)部門的考核，將隨班就讀和送教上門工作列入對學(xué)校的底線管理，嚴(yán)格考核程序，按要求積極推進(jìn)各項工作。

四是加快發(fā)展職業(yè)教育。積極推進(jìn)實施中德“雙元制”第十階段合作協(xié)議，立足中德兩國近三十年“雙元制”合作成功經(jīng)驗，加快職業(yè)教育中德亞三邊發(fā)展合作中心項目建設(shè)。依托全國職教師資培訓(xùn)基地，做好對外聯(lián)合辦學(xué)，使“雙元制”項目向更高層次邁進(jìn)；加快實施“現(xiàn)代工匠”培養(yǎng)工程，加強與大中型企業(yè)合作，有效推進(jìn)實施現(xiàn)代學(xué)徒制，全面提高學(xué)生技能水平。

五是支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。積極落實扶持政策，鼓勵和引導(dǎo)更多民間資本進(jìn)入教育領(lǐng)域；繼續(xù)深化民辦教育多元化辦學(xué)模式改革，打造具有平度特色的民辦教育品牌；深入實施《平度市民辦中小學(xué)校信譽等級評價辦法（試行）》，建立完善民辦學(xué)校信譽等級評價制度，促進(jìn)民辦學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展；加強三級社區(qū)教育（市社區(qū)教育學(xué)院、鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村社區(qū)教育學(xué)校）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快推進(jìn)終身教育和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。會同公安、消防、市場監(jiān)管、民政、行政審批等部門全面開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理，規(guī)范培訓(xùn)市場秩序，保障群眾合法權(quán)益，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

六是積極辦好各種體育賽事。做好省運會橄欖球預(yù)賽及各項賽事的決賽組織工作，各項賽事順利完成。完成16片籠式足球（多功能健身綜合）場地建設(shè)工作，加快推進(jìn)平度市“奧體中心”游泳館建設(shè)。積極爭取上級資金支持，完成全市鄉(xiāng)村振興村莊的健身場地建設(shè)和健身器材配備工作，組織大型太極拳展演及萬人健步行等活動，努力打造平度體育亮點品牌。