為進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園品牌優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源有效輻射，青島西海岸新區(qū)整合學(xué)前教育資源，以城區(qū)帶動(dòng)農(nóng)村，以優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)薄弱，以局屬園、學(xué)校附屬園及部分街道中心幼兒園等16所優(yōu)質(zhì)園為發(fā)展共同體主導(dǎo)園，分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建立為發(fā)展共同體，圍繞“資源共享、管理共進(jìn)、師資共育、課程共建、質(zhì)量共贏”的總體目標(biāo)，建立健全發(fā)展共同體推進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，積極探索學(xué)前教育改革發(fā)展提供可推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷滿足新區(qū)百姓“幼有優(yōu)育”的期盼。

        一、建立資源共享機(jī)制。圍繞幼兒園管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師資培訓(xùn)、課程構(gòu)建等內(nèi)容，修訂完善發(fā)展共同體成員單位的管理制度，建立工作推進(jìn)責(zé)任制、一體評(píng)價(jià)制，增強(qiáng)共同體內(nèi)每一位成員的認(rèn)同感與歸屬感，做實(shí)做強(qiáng)共同體內(nèi)各成員單位在管理經(jīng)驗(yàn)、課程理念、優(yōu)質(zhì)師資、教育科研、設(shè)施資源等方面的共享，促進(jìn)共同體內(nèi)各成員單位整體、個(gè)性發(fā)展。

        二、建立師資共育機(jī)制。結(jié)合幼兒園需求與特點(diǎn)，依據(jù)“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的原則，探索點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流、青年教師研訓(xùn)、跨園支教等多種師資流動(dòng)模式，促進(jìn)共同體內(nèi)教師資源的柔性流動(dòng)，盤活共同體內(nèi)骨干教師資源，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。

        三、建立交流分享機(jī)制。共同體內(nèi)各成員通過專題研究項(xiàng)目推進(jìn)互動(dòng)，促進(jìn)共同體內(nèi)各成員間的合作與互通，形成既有共同體內(nèi)合作，又有不同共同體間發(fā)展統(tǒng)整的運(yùn)作模式，實(shí)現(xiàn)共享共贏。

        四、建立經(jīng)驗(yàn)推廣機(jī)制。各發(fā)展共同體每年要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園推出至少1名區(qū)級(jí)骨干教師；每學(xué)期推出一項(xiàng)共同體發(fā)展成果在全區(qū)展示；每年要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園特色與品牌創(chuàng)建進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，形成標(biāo)志性成果，推出城鄉(xiāng)共同體管理、研訓(xùn)、課程等方面特色經(jīng)驗(yàn)。